Heimat 2.0.

Die Ausgangslage

Mit „Heimat 2.0“ wurden Modellvorhaben gefördert, die digitale Lösungen für die Daseinsvorsorge in ländlichen Räumen entwickeln und erproben. Dabei entsteht Wissen, das weit über die einzelnen Modellregionen hinaus wertvoll ist.

Die entscheidende Frage lautete deshalb: Wie gelangt dieses Wissen dorthin, wo es ebenfalls gebraucht wird?

Statt den Ergebnistransfer erst am Ende des Modellvorhabens mitzudenken, wurde er bereits während der Umsetzungsphase systematisch angelegt.

Wissen lässt sich nicht einfach übertragen.

Eine Lösung, die in einer Region funktioniert, kann nicht eins zu eins in eine andere Region kopiert werden. Strukturen, Akteure und Voraussetzungen unterscheiden sich.1

Klassische Ergebnisprodukte wie Berichte, Steckbriefe oder Handlungsempfehlungen können Wissen dokumentieren. Für eine erfolgreiche Übertragung braucht es aber mehr: Regionen müssen verstehen können, warum etwas funktioniert hat, welche Erfahrungen auf dem Weg gemacht wurden und wie sich eine Lösung an die eigenen Bedingungen anpassen lässt.

Transfer durch gemeinsames Lernen.

Dafür wurde mit dem Heimat-2.0-Patenmodell ein neuer Ansatz des Ergebnistransfers entwickelt. Vier Modellvorhaben fungieren als Patenregionen und geben ihr Wissen an ausgewählte Transferregionen mit vergleichbaren Herausforderungen weiter.2

Über einen längeren Zeitraum arbeiten die Regionen miteinander und lernen am konkreten Beispiel voneinander. Dabei wird nicht nur technisches Know-how weitergegeben. Mindestens genauso wichtig ist das Prozesswissen: Welche Hürden gab es? Welche Akteure mussten eingebunden werden? Was würde man beim zweiten Mal anders machen?3

SPRINT konzipierte diesen Transferprozess und begleitete die beteiligten Regionen fachlich und organisatorisch während seiner Umsetzung.

Was wir konkret tun

• Konzipieren. Wir entwickelten das Patenmodell als strukturierten Ansatz für den Ergebnistransfer.
• Zusammenbringen. Wir begleiteten die Auswahl geeigneter Paten- und Transferregionen.
• Begleiten. Wir berieten die Vorhaben während der Umsetzung inhaltlich und administrativ.
• Vernetzen. Transferwerkstätten, Workshops, Jour fixes, Expertengespräche und Bereisungen schufen unterschiedliche Räume für gemeinsames Lernen.
• Reflektieren. Wir begleiteten den Transfer wissenschaftlich und machten Erfahrungen und Erkenntnisse systematisch nutzbar.
• Kommunizieren. Von Fachveranstaltungen über Podcasts und Videos bis zu digitalen und gedruckten Formaten wurden die Erkenntnisse für weitere Zielgruppen aufbereitet.

Nicht Lösungen kopieren. Erfahrungen übertragbar machen.

Am Ende steht deshalb nicht die Erwartung, dass eine digitale Lösung überall identisch funktioniert. Ziel ist vielmehr, dass andere Regionen von bereits gemachten Erfahrungen profitieren, Lösungen an ihre eigenen Voraussetzungen anpassen und auf vorhandenem Wissen aufbauen können.

So wird aus einem einzelnen Modellvorhaben ein Lernprozess, der über die ursprüngliche Förderregion hinausreicht.